I løpet av 2020 og 2021 har et nytt klasseskille blitt tydelig i samfunnet vårt. Dette digitale klasseskillet handler ikke bare om lærerens kompetanse og deres tilgang til læringsressurser, men kanskje vel så mye om deltakerne. Det er et sprik mellom de ferdighetene deltakerne må ha for å få tilgang til det digitale klasserommet og kunnskapsnivået om denne gruppen hos de som utvikler digitale læringsverktøy. Forsker Halla Holmarsdottir viser i sin forskning til dette spriket, og konstaterer at forskjellene som finnes i samfunnet vårt gjenspeiles i den digitale sfæren. Hvordan påvirker dette voksne innlærere med lavt utdanningsnivå, og hva har blitt gjort for å gi denne gruppen oppfølging i den digitale transformasjonen?

I denne episoden skal vi få høre om denne utfordringen fra tre ulike synspunkt. Vi har med oss Halla Holmarsdottir - spesialist på marginalisering i utdanning, Anke Houben - lærer ved Skullerud voksenopplæring og Rama Jama - som selv har hatt voksenopplæring og nå jobber i Oslohjelpa.

Link til forskningsprosjektet DigiGen:

https://www.oslomet.no/en/research/research-projects/digigen