Dans cet épisode, Sylvie Faisandier partage sa vaste expérience dans l’accompagnement des apprenants, en soulignant la distinction entre l’accompagnement individuel et collectif. Elle met en lumière l’importance de créer un cadre sécurisant, que ce soit pour un individu ou un groupe, pour favoriser l’apprentissage. Elle aborde la complexité de travailler avec des groupes, où la facilitation nécessite une préparation et une adaptabilité accrues, ainsi qu’un travail intérieur profond pour rester centré et réactif aux dynamiques de groupe. Elle évoque l’importance de l’alignement sur ses principes et méthodes pédagogiques, en s’inspirant de théories et pratiques variées, telles que le travail d’Arnold Mindell sur les signaux faibles et les conflits, ou la méthode ORSC pour la facilitation d’équipe. Elle souligne aussi l’utilisation des pratiques narratives pour aider les apprenants à reconstruire leur histoire personnelle et professionnelle, en favorisant une transformation plus profonde et personnelle. Son approche, riche et nuancée, montre que la facilitation est un acte d’équilibre entre la structure et la flexibilité, nécessitant une écoute attentive et une sensibilité aux besoins et dynamiques des apprenants.

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