Linda Meier spricht mit Prof. Dr. Yves Karlen darüber, wie sich überfachliche Kompetenzen sinnvoll in den Unterrichtsalltag integrieren lassen und was bei der Unterrichtsplanung zu beachten ist.

Überfachliche Kompetenzen werden im Unterricht teils beiläufig und implizit gefördert oder in separaten Gefässen (z. B. Klassenstunden, Projektwochen) thematisiert. Für eine gezielte Entwicklung der überfachlichen Kompetenzen braucht es allerdings eine explizite und systematische Integration in den Unterrichtsalltag. Überfachliche Kompetenzen sollten deshalb bei der Planung stets mitgedacht werden. So können sie mit fachlichen Inhalten verknüpft werden und erhalten im täglichen Unterrichtsgeschehen die nötige Aufmerksamkeit. Diese und weitere Aspekte zur Planung von überfachlichen Kompetenzen werden in dieser Podcastfolge thematisiert. Die ersten drei Folgen des Podcast sind Teil des Projekts «Überfachliche Kompetenzen stärken», welches von mehreren Deutschschweizer Kantonen unterstützt wird. Im Rahmen des Projekts entstand ein Dossier mit vielfältigen Ideen und Anregungen zur Planung, Förderung und Einschätzung überfachlicher Kompetenzen. Das Dossier steht auf der Website www.selbstreguliertes-lernen.org kostenlos zum Download zur Verfügung.

Über Prof. Dr. Yves Karlen

Yves Karlen ist ausgebildete Lehrperson und promovierter Bildungswissenschaftler. Er hat die Professur für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) inne. Er forscht insbesondere zu den Themen selbstreguliertes Lernen, Mindsets und professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen. In verschiedenen Projekten arbeitet er eng mit der Praxis zusammen, um gemeinsam mit Schulen und Lehrpersonen das Lernen der Schüler*innen zu stärken.