I denne podkasten snakker programleder Torunn Helen Fredriksen med Nina Grini om relasjoners betydning i livet. Relasjoner er livsviktige, men hva er egentlig en relasjon? Og hvordan dannes den? I tillegg diskuteres det hvordan voksne påvirker barn og unge i sine interaksjoner med dem. Denne podkasten-episoden løfter frem skolens og barnehagens betydning i barn og unges relasjonserfaringer, og at skole og barnehage må ha fokus på utvikling av kvalitet i interaksjoner. Nina Grini viser til hvordan voksne bør bli bevisste på kvaliteten på relasjoner og interaksjoner de har med barn og elever og hva de kan gjøre for å jobbe med kvalitet på disse relasjonene.

Tilleggsressurser

Vil du vite mer om relasjoner i livet, filmen og forskningen den bygger på?

Filmen Livsmestring hele livet, Livsmestring hele livet on Vimeo

Nett Artikkel: Livsmestring hele livet | Universitetet i Stavanger

Podkast: What Makes a Good Life? Lessons from the Longest Study on Happiness | Robert Waldinger | TED

Vil du vite mer om Teaching through interaction (TTI rammeverket)?

Nett Artikkel: God klasseledelse henger sammen med jobbtilfredshet | Universitetet i Stavanger

Bok: Ertesvåg, S. K., & Sølvik, R. M. (Eds.). (2020). Ledelse i klasserommet : undervisningskvalitet fra teori til praksis (1. utgave.). Cappelen Damm akademisk.

Vil du vite mer om relasjonsirkelen?

Bok digital: Linder, A., (2022) Å skape gode relasjoner i skolen. Gyldendal forlag.

Vil du lese mer om Banking time?

Nettartikkel: beskrivelse av banking time. Dette er oppdragerstilen som fungerer

Roland, P. (2025). Kvalitet i interaksjoner mellom pedagog og barn/elev og intervensjonen «banking time». I Roland, P. Barn og elever i utfordrende kontekster: ulike perspektiver (1. utgave., s. 96-108). Cappelen Damm akademisk (kapittel

Vil du vite mer om hvordan lærerens ro og stress påvirker elever?

Nett Artikkel: Hvordan unngå stress i klasserommet? | Universitetet i Stavanger