...nun auch Teil 2! Während ihres Referendariats an einer Gemeinschaftsschule in Berlin hat sie sich Annekathrin viel mit dem Thema der Inklusion und spezifisch mit der Inklusion von Kindern mit AD(H)S befasst. Wie können Schüler*innenn mit ADHS besser inkludiert werden? Ist es ein Vor- oder ein Nachteil als Pädagogin selber ADHS zu haben? Warum ist es sinnvoll, nicht vorverurteilend zu sein wenn Special-Needs-Schüler*innen etwas besonderes 'gut' machen? ... und was haben Suren aus dem Koran damit zu tun?

Danke an Anne und Judith für Redaktion, Sarah für die Postproduktion, Anne für Produktion, Organisation und Grafik - und Anne, Annekathrin, Isabel und Sven für die Social Media Arbeit. Isabel danken wir für die Mitarbeit in der Redaktion. Hosts in dieser Folge: Anne und Judith.

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