Vi träffar särskilde utredaren Peter Honeth. I dagarna lämnade han sitt betänkande från utredningen  "Utveckla lärar- och förskollärarutbildningarna”, till utbildningsminister Pehrson. Med rekordsnabb hantering är betänkandet redan är ute på remissrunda.

Vilka är de bärande förslagen? Varför är just de viktiga? Hur kommer det sig att utredningens förslag som beräknas leda till färre studenter på lärarutbildningarna i en tid av eskalerande lärarbrist kanske ändå är exakt den julklapp som skolsystemet behöver?  

Är det att balansera på en knivsegg att vara statlig utredare, förhålla sig till direktiven och samtidigt vara noga med både vetenskap och beprövad erfarenhet? Och vet du som lyssnare förresten vad phonics heter på svenska och betyder?