Motivationsforsker Frans Ørsted Andersen inviterer til samtale om Motiverende undervisning. Børn skal have lyst til at lære noget. Men deres videbegær må ikke kun være drevet af 12-taller og ros til skole-hjemsamtalen. Ønsket om at blive klogere skal komme indefra. Det kræver medbestemmelse, succesoplevelser og fællesskaber. Derfor er lærernes viden om såvel mål og mening som rum og rammer afgørende i motiverende undervisning. I podcasten præsenterer Frans Ørsted Andersen sin forskning og stiller følgende tre refleksionsspørgsmål, der kan bruges til samtaler på skolen og i teamet. 

1. Hvornår oplever du, at dine elever er engagerede og opslugte af undervisningen? Og hvad kendetegner netop den undervisning?
2. Hvordan kan du arbejde med, at alle elever motiveres uden at skræddersy undervisningen til hver enkelt elev?
3. Hvilke aktiviteter har du gjort brug af, der kan betegnes som æstetiske læreprocesser? Og hvad var resultatet heraf?

Podcasten er produceret af Videnslyd for Aarhus Universitetsforlag.

Medvirkende: Frans Ørsted Andersen
Lyddesign og mix: Andrew Davidson