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竹北大師講堂｜教養系列 《打電動不只是遊戲，電競是通往世界的舞台》



打電動跟打電競，究竟有什麼不一樣？

當孩子沉迷於虛擬世界，家長該如何理解他們在追尋什麼？

在螢幕背後，電競選手面對的是怎樣的高壓與挑戰？



🌟今日大師：電競說影大師 - 沈昌賢

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📝 課堂筆記

• 娛樂與職業的距離：「打電動」是為了開心、社交，輸了也沒關係；但「打電競」唯一的目標就是「贏」。選手每天訓練十幾個小時，面對的是隨時可能被淘汰的高壓職場，這與休閒娛樂截然不同。

• 虛擬世界的真實連結： 對許多內向或不善言辭的孩子（如老師的弟弟）來說，遊戲世界是他們能展現自信、大聲溝通、找到歸屬感的「部落」。在那裡，他們不再沈默，而是充滿活力的團隊領袖。

• 提早社會化的挑戰： 電競選手往往在15、16歲就進入職業體系，離開了學校的團體生活。他們雖然在遊戲中技術頂尖，但在現實中的溝通與情商（EQ）往往需要更多的引導與教育，才能適應社會。

• 家長的轉念與理解： 父母不應只看到孩子「在玩」，而要試著理解孩子在遊戲中學到了什麼（如外語、地理、團隊合作）。與其一味禁止，不如了解他們是為了成就感、社交還是單純的放鬆，進而建立對話。



✨ 金句精華

•「打電動的時候，隨便找朋友玩，開心就好，輸了也是嘻嘻哈哈；可是如果是電競，目標只有一個，就是贏。如果不贏，你就會失業。」

•「虛擬世界的朋友與社群，其實也是真正的友情。他在那個團隊當中找到了自己的實現，也找到了自己的朋友。」



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