«Die ganz grosse Revolution wird es im Schulzimmer wohl nicht geben» – KI in Schule und Unterricht
Update: 2024-06-20
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Warum sollten sich Lehrpersonen mit Künstlicher Intelligenz (KI) beschäftigen? Wie kann man als Lehrperson KI konkret einsetzen? Und wie verhindern wir ein Deskilling – also dass wichtige Kompetenzen verloren gehen? Über diese und weitere Fragen tauschen wir uns in der neuen Folge von «Am Puls» mit Stefanie Wyss aus.
Stefanie Wyss ist Dozentin Fachdidaktik Deutsch, Mentorin, Mitglied der Arbeitsgruppe KI der PH Luzern und Mitglied im Advisory Board von LAC2.
Weiterbildungen zu KI:
Volksschule:
- ChatGPT, Copilot und andere KI-Tools – Chancen und Gefahren für den Unterricht (reiner Holkurs)
- Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht (reiner Holkurs)
- Künstliche Intelligenz im Bili- und Fremdsprachenunterricht (reiner Holkurs)
- Künstliche Intelligenz im Fach Informatik oder Mathematik (reiner Holkurs)
- Als Lehrperson künstliche Intelligenz nutzen – KI-Tools als Unterstützung im Schulalltag (reiner Holkurs)
- ChatGPT, Copilot und andere KI-Tools – Chancen und Gefahren für den Unterricht (reiner Holkurs)
- Künstliche Intelligenz (KI) für Beurteilung und Feedback im Englischunterricht nutzen (Zyklus 3)
- Themenabend Ethik: Künstliche Intelligenz
- Künstliche Intelligenz – (k)ein Thema für die Primarstufe?! (Zyklus 2)
- Wie kann künstliche Intelligenz Lehrpersonen im Schulalltag unterstützen?
Schulleitung und Schulentwicklung:
Berufsbildung:
Erwachsenenbildung:
Moderation: Deborah Bernhard
Fragen und Inputs an: ampuls@phlu.ch
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