Выпуск 4. «Мы выживали как могли» или EdTech в эпоху экономики внимания
2Description
Не секрет, что средний уровень завершения массовых открытых онлайн-курсов находится на уровне 15%. Столь низкая «доходимость» поясняется довольно просто — за внимание слушателей курсов идет серьезная борьба, в которой участвуют социальные сети, тысячи рабочих чатов в мессенджерах, тонны видео-контента и многие другие пожиратели нашего онлайн-времени.
Как сделать онлайн-курс максимально полезным и эффективным, чтобы ученик усвоил материал и завершил курс? Ответ ищите в четвертом выпуске подкаста «Боссы в кроссах».
Гость выпуска — Николай Андреев, опытный маркетолог и эксперт в сфере онлайн-образования. Николай ушел из найма с должности директора большой онлайн-школы (более 10 тыс. выпускников), чтобы запустить образовательный проект своей мечты.
В подкасте мы много говорили о будущем онлайн-образования, которое неразрывно связано с геймификацией, открыли для себя такие форматы подачи информации как вебинары-квесты и курсы-симуляторы. Выясняли, с чего начать создание своей онлайн-школы, какое количество денег, времени и сил необходимо, чтобы сделать курс от А до Я, как быстро можно выйти на самоокупаемость.
United States
