19 Everyone is Rich

Update: 2021-11-14

Description

* Все 24 эпизода-урока в формате курса для скачивания можно получить этой ссылке.

В 19 эпизоде (седьмом эпизоде второго сезона) подкаста "Американские истории с JANE" вы найдёте следующие рубрики:

Fact or Fiction (правда или вымысел)

Неужели в Америке и правда люди зарабатывают по 60 тыс долларов на средних работах?

Сегодня в эпизоде:

сколько получает клерк
как рассчитывают з/п
сколько уходит на налоги
средняя ипотека на дом
все ли живут в кредит
расходы на здравоохранение
расходы на детей
расходы на еду
работают ли женщины
когда дети начинают зарабатывать

Как работать с разделом: слушать внимательно, стараясь запомнить, о чем речь.

Цель: подготовить вас к работе со следующим англоязычным разделом.

Summary (обобщение)

Здесь Джейн пересказывает то, что мы обсудили с ней на русском в предыдущем разделе.

Отрывок: When Americans discuss money , it seems like they earn a lot. Even some low-level clerks make $50,000 or $60,000. Aren’t they all rich? Actually, it’s somewhat deceiving. The sum of money for the year seems very large... продолжение в эпизоде.

Как работать с разделом: многократно слушать английскую часть, используя текстовую версию с параллельным переводом и повторяя вслед за Джейн.

Цель: понять аудио на слух, не обращаясь к тексту.

Your opinion (ваше мнение)

Джейн по-английски задает серию из 10 вопросов на тему эпизода.

Отрывок: At what age do you think young people need to start earning money?

Как работать с разделом: мы слушаем вопрос, ставим аудио на паузу и высказываемся.

Цель: спонтанно формулировать и воспроизводить свои мысли на английском.

Questions and answers (вопрос-ответ)

Ричард и Джейн расспросят историю в форме диалога матери с сыном на тему семейного бюджета (техника storyasking).

Отрывок: Eugene, how are you doing financially.

Do you want to know how I’m doing financially, Mom?

Yes, I do. Eugene, I want to know how you’re doing financially. I am doing great, Mom!

... продолжение в эпизоде.

Как работать с разделом: слушаем предложение и вопрос к нему; отвечаем на вопрос во время паузы от имени героя; слушаем ответ носителя и продолжение истории.

Цель: развитие способности отвечать на вопросы интуитивно, не переводя в уме.

Reverse translation (обратный перевод)

Вы, вместе с Дмитрием, Джейн и Ричардом пересказываете историю на английском с опорой на русский текст.

Отрывок: Как у тебя дела, сынок? - How are you doing, son?

Как ты в плане финансов? - How are you doing financially?

Все отлично, мама! - I am doing great, Mom!

...продолжение в эпизоде.

Как работать с разделом: слушаете фразу на русском и переводите её на английский во время паузы вслух; слушаете наш вариант; повторяете его; и т.д.

Цель: проверить насколько хорошо усвоилась лексика и грамматика эпизода; научиться формулировать «русские» мысли на английском.

Tip of the day (совет дня)

Мы, Дмитрий Гурбатов и Richard Delong, обсуждаем авторскую методику Ричарда – как развить разговорный навык не изучая его, а используя – общаясь с собеседником.

В предыдущем эпизоде мы говорили о том, как вести себя во время разговорной сессии. Это, можно сказать, были основные правила. Сегодня поговорим о том, как превратить беседу в эффективный инструмент освоения языка. Возможно ли это через общение, в принципе? И если да, то, что и как нужно делать конкретно?

... продолжение в эпизоде.

Как работать с разделом: слушаете нашу беседу с Ричардом на русском, а потом переслушиваете ее суть на английском (можете пользовать текстовой версией с переводом).

Цель: это не просто дополнительная практика для развития навыка понимания на слух; если ваша цель – заговорить на английском, необходимо применять наши советы.

PS. Мы ежемесячно публикуем промо эпизоды нашего подкаста (включает первые три рубрики). Но если не можете ждать и хотите все 24 эпизода первого и второго сезонов в премиум версии уже сейчас, они ждут вас по ссылке!