In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een onverwacht krachtig perspectief: de stem van de ouder. Tijdens een ouderavond merkte Marcel dat vrijwel alle vragen van ouders terug te brengen waren tot één thema: “Wanneer krijgt mijn kind AI-lessen?” 🧠✨

We bespreken waarom ouders AI-geletterdheid zo belangrijk vinden, hoe scholen hiermee om kunnen gaan, en waarom dit thema veel meer raakt dan alleen het klaslokaal — van inclusiviteit tot kansenongelijkheid. Hoe zorg je dat AI niet leidt tot nóg grotere verschillen tussen leerlingen? En welke rol kunnen ouders, docenten én scholen hierin spelen?

Daarnaast hoor je de nieuwste ontwikkelingen, waaronder:

- Het verzet van scholen tegen uitgeverijen en de beweging richting eigen leermiddelen

- Anthropic & OpenAI die complete landen toegang geven tot AI-tools

- De nieuwste ChatGPT 5.1-update en het wegtrainen van sycophantie

- Kimi 2: een open-source model dat zelfs benchmarkrecords breekt

- Het mysterieuze uitblijven van OpenAI’s geavanceerde voice mode

- De opkomst van Nano Banana 2 & Gemini 3 📸⚡

Ook zetten we de best practice van de week in het zonnetje: Luuk van het Maaswaal College, die scheikundeproefjes digitaliseert zodat leerlingen ze oneindig kunnen herhalen — mét uitleg. Pure didactische winst. 🔥

Luister mee naar een aflevering met stevige conclusies: AI in het onderwijs kan een gigantische gelijkmaker zijn, maar alleen als scholen de verantwoordelijkheid durven te pakken. Niet bang zijn, gewoon doen.