De wereld is diverser dan ooit en dus zijn ook klassen en scholen dat meer dan vroeger. Tijd om daarop in te spelen dus, en dat kan op een heleboel verschillende manieren volgens Eva Dierickx. 

Zij is onderzoeker en lerarenopleider (AP Hogeschool Antwerpen) en onderwijsdeskundige gespecialiseerd in diversiteit. Ze is ook co-auteur van het boek 'Sssst! Dat mag je niet zeggen. Hoe we jonge kinderen zonder vooroordelen kunnen opvoeden en waarom dat dringend nodig is'. De geknipte persoon dus om jou te helpen om het wereldbeeld van je leerlingen te verbreden. Of ze nu kleuters, kinderen of jongeren zijn. Maar weet wel: het vraagt een beetje lef.

Werk je rond het thema  Diversiteit en verdraagzaamheid in de klas? Ontdek het bijhorende lespakket via https://www.sidekicksamacademy.be/nl/themas/lespakket-sidekick-sam-diversiteit-en-verdraagzaamheid-4-8-jaar 

Bekijk ook de video rond dit thema op Youtube: https://youtu.be/dsfZfL4TTIY

Nog vragen? Die krijgen mogelijk al een antwoord in Sidekick Stories Q&A over diversiteit en verdraagzaamheid.

00:00 Start
00:55 Waar krijgen scholen het meest mee te maken als het gaat over diversiteit en waar zou het vaker over moeten gaan?
03:04 Wat valt op als het gaat over verdraagzaamheid bij kinderen en jongeren vandaag?
04:03 Er is meer verdeeldheid in de maatschappij. Hoe kan je daar in je klas of op school op inspelen?
08:00 Hoe groot is de impact van wereldgebeurtenissen op verdraagzaamheid in de klas?
09:42 Wat doet het met leerlingen als scholen diversiteit niet goed aanpakken?
12:30 Hoe zit het met de representatie voor de klas?
14:54 Waar worstelen leerkrachten mee als het gaat over diversiteit en verdraagzaamheid en wat kunnen ze concreet doen?
17:17 Vraagt het lef van leerkrachten of scholen om op te komen voor diversiteit? En waar en hoe vinden ze steun?
19:40 Diversiteit kan ook spanning geven. Hoe ga je daarmee om?
20:55 Hebben scholen die zich op een sociale mix of die een goed beleid voeren rond talenten van leerlingen een voorsprong als het gaat over omgaan met diversiteit? 23:57 Hoe ziet een goed diversiteitsbeleid op school eruit?
27:59 Welke goede voorbeelden, best practices zijn er? £
28:30 Is het een goed idee om met brugfiguren te werken?
29:32 Hoe betrek je ouders van diverse achtergronden bij de schoolwerking?
31:48 Wat met ouders die willen dat diversiteit minder aan bod komt?
33:20 Wat als jongeren zich zelf afzetten tegen hun diversiteit of in hun omgeving? 36:19 Hoe herken je de (subtiele) signalen van discriminatie?
38:30 Wat zijn microkwetsingen en hoe ga je ermee om?
41:37 Wat doe je als een leerling het gevoel heeft gediscrimineerd te worden? Wanneer gaat het om een kort lontje, wanneer is het meer? Waar trek je de grens? 43:55 Wat met leerlingen die discrimineren?
46:35 Welke zaken stemmen je hoopvol?
48:01 Hoe word je een bondgenoot voor je leerlingen?
49:29 Hoe maak je ook van je leerlingen bondgenoten voor elkaar?
53:19 Welke voordelen geef je als leerkrachten soms onbewust door aan leerlingen? 56:59 Wat is diversiteitsstilte?
57:50 Wat is de toeristische aanpak als je wil werken rond diversiteit en waarom vermijd je die beter?
59:36 Hoe zorg je ervoor dat een leerling zich niet geviseerd voelt als je het over diversiteit hebt?
01:01:02 Hoe zorg je ervoor dat anderen niet diversiteitsmoe worden?

See omnystudio.com/listener for privacy information.