第035回 Session 4 「A：Writing（problem/solution essay）、B：TOEIC-Part3対策、C：入国審査」
Description
A-side(Academic Skill)は、17分ごろから
B-side(Best score program)は、29分ごろから
C-side(Communication)は、46分ごろから
・オープニング
・ ノブオ、ドイツの環境首都に旅行した思い出。
・ユッスー、DropboxのCEOのスピーチに感銘を受ける。
スピーチの原文はこちら。
ユッスーが読んだ部分は↓
I was going to say work on what you love, but that’s not really it. It’s so easy to convince yourself that you love what you’re doing — who wants to admit that they don’t? When I think about it, the happiest and most successful people I know don’t just love what they do, they’re obsessed with solving an important problem, something that matters to them. They remind me of a dog chasing a tennis ball: their eyes go a little crazy, the leash snaps and they go bounding off, plowing through whatever gets in the way. I have some other friends who also work hard and get paid well in their jobs, but they complain as if they were shackled to a desk.
・Session 4 A-side
今回は、Problem/Solution Essayを解説します☆
そして、ノブオ先生のノートを拝借してきました♪
現在の問題は何かと言う事を明確にして、それに対する解決策を提示していくものです。
世間にある問題に対して実際に実験やアンケート、調査を行った結果を論文に書く際に用いられる方法です。
問題に対する具体的な解決策を提示して、なぜそれが適切なのか、なぜ他の案では無くその案が良いのか、根拠や例を述べて説明していく必要があります。
When students move to a new school, they sometimes face problems. How can schools help these students with their problems? Use specific reasons and examples to explain your answer.
「学生が新しい学校に移る時、彼らは時に問題に直面する時がある。彼らの問題に学校はどのように援助をする事ができるか？これについて具体的な理由と例を用いて答えなさい」
Introduction:
生徒が学校を移る時に解決されるべき問題がある。
Body:
(Problem)
1. 友達ができにくい
2. 勉強についていけない
3. 新しい学校のルールに馴染めない
(Solution)
1. クラスでのイベントを企画する（自己紹介や、ホームルームを拡大する）
2. 補講できる先生を付ける(Supplementaly lessonを設ける）
3. オリエンテーションやカウンセリングの体制を準備する
Conclusion:
上記の問題について、それらに対して学校は対応をする必要がある。
より簡単な例で説明したいと思います。
「短期的に、のび太の成績が上がるにはどうしたら良いか？」
Introduction (Thesis Statement):
のび太の成績が上がる為には、短期的な視点で見れば暗記パンを用いるべきだ
Body:
問題:
(Who?)のび太
(What?)成績が悪い
(Why?) 勉強が嫌いな為、集中力が無い為、すぐ遊びに行ってしまう為
(Attempted Solutions) 暗記パンを用いる
(Results) 短期的にのび太の記憶力が上がり成績が上がったConclusion:
上記の通り、短期的にのび太の成績を上げる為には暗記パンを用いるべきだ
・Session 4 B-side
ここから 結構 難易度 上昇！TOEIC Part 3の攻略です。
一言で言うと「会話している二人は、誰で、どこで、何を話していて、次に何をするのでしょうか？問題」です。
一つの会話文に付き、設問は３つです。
実際のテストでは、会話文が流れてから、テキストにプリントされている設問が読み上げられます。
この設問に、会話文が始まる前の間で、目を通せるかどうかがポイントです。
目安としては、3つ目の設問が読み上げられるまでに、３つの設問に回答し、その後の8～10秒ほどのポーズの間に、次の会話文に関する設問に目を通せればOKです。
相当な集中力が必要ですが、頑張りましょう(^^
このセクションがほぼパーフェクトになれば、実際の会話もかなり聞き取れると思います★
・Session 4 C-side
Nobuo : Hello.
Immigration officer[I.O.] : Hello. May I see your passport?
Nobuo : Excuse me?
I.O. : Passport please.
Nobuo : Passport! Okay.okay… Here you are.
I.O. : What’s the purpose of your visit?
Nobuo : Could you speak more slowly? (Could you slow down, please?)
I.O. : Why you came here? for sightseeing?or on business?
Nobuo : No.no. I am here to study English.
I.O. : Well, do you have a document of student Visa?
Nobuo : Yes, this is my F-1 Visa.
I.O. : Let me see…okay. Then, how long are you gonna stay in U.S.?
Nobuo : Eeetto..for six months.
I.O. Do you have a place to stay?
Nobuo : Yeah, I have already applied to the housing office, and I will stay at dormitory in the University.
I.O. : Okay, then. Show me your return ticket, please.
Nobuo : Here is my open-ticket for six months.
I.O. : Uh-huh. Don’t forget to fix your return ticket later.
Nobuo : Thanks.
I.O. : Put your index finger on the grass.
Nobuo: Um..Left or Right?
I.O. : first from left, and then, right.
Nobuo : yes sir!
I.O. : Look at the camera.
Nobuo : Ya.
I.O. : Well, Good Luck on your study abroad!
Nobuo : Thanks! I hope you have a nice day!
・英語de名言
It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent, but the one most responsive to change.
A man’s friendships are one of the best measures of his worth.
―Charles Darwin
・エンディング&メール紹介
まさちゃんさん、Yukaさん、ありがとうございます！！
の方も、どうぞ宜しくお願い致しますm(–)m ユッスー＆チャイ
ご質問、ご感想やご要望は、
gogakunohito@live.jp
までお願いしますm(–)m
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