打开魔法盲盒，跟着小多多穿越时空，与愚公对话，你会发现他的不搬家秘密背后藏着温暖的故事，和对家的坚守。这次奇遇让我懂得了什么才是真正的坚持！故事里的每一片土地，每一个村民都值得被守护。这样的故事你喜欢吗？下次一起继续探索吧。

听完了故事，一起玩玩亲子游戏吧：

亲子游戏：《愚公的家园守护大挑战》

适用年龄：5-8 岁（贴合故事中孩子对 “守护” 的认知节奏，强互动低难度）

游戏目标：

让孩子通过模拟 “守护愚公的家园”，理解 “愚公不搬家是为了守护田地、老槐树和邻居”，培养同理心与责任感

亲子协作完成 “防落石、护田地、挖通路” 任务，提升孩子动手能力与协作意识

渗透 “坚持不是蛮干，是守护珍贵事物” 的理念，呼应故事核心内涵

一、游戏准备（家庭常见材料搭建，15 分钟可完成，还原故事场景）

核心场景：“愚公的家园” 搭建

用 2 个大纸箱（贴棕色卡纸，画石头纹理）搭 “两座大山”，间距 1 米（模拟 “挡路的山”）；

两山之间铺绿色桌布 / 床单（模拟 “祖辈传的田地”），上面撒少量小石子（模拟 “田地里的石头”）、摆玩具小麦 / 豆子（模拟 “刚收的粮食”）；

田地旁用树枝 + 绿色皱纹纸做 “老槐树”（树枝当树干，皱纹纸当树叶），树下放 2 个小布偶（模拟 “织布的老奶奶”）、1 个玩具木车（模拟 “村民的工具车”）；

远处摆 3 个小纸盒（贴土黄色卡纸，模拟 “村民的小土屋”），其中 1 个纸盒故意留 “裂缝”（用彩笔描，模拟 “被落石砸坏的房屋”）。

任务道具

“工具包”：2 把玩具小锄头 / 塑料铲（亲子各 1 把）、1 卷彩色胶带（模拟 “修补房屋的材料”）、1 个小篮子（模拟 “装粮食的篮子”）、3 张 “守护任务卡”；

“落石道具”：10 个乒乓球（涂棕色，模拟 “从山上滚下的石头”），家长用小筐装着备用；

“荣誉证书”：1 张手绘证书（写 “家园守护小卫士”，贴闪粉，通关后颁发）；

“愚公手偶”：用棕色卡纸做简易手偶（画愚公的脸，粘白色毛线当胡须），家长佩戴。

二、游戏流程（1:1 还原故事 “家园守护” 情节，分 3 个沉浸环节）

环节 1：穿越盲盒 —— 走进愚公的家园（剧情代入，理解 “不搬家的原因”）

角色分工：家长扮 “愚公”（戴手偶，用温和厚重的语气）+ 控制 “落石”；孩子扮 “多多”，手持小篮子。

互动玩法：

家长先躲在 “大山” 后，用愚公的语气喊：“小朋友，盲盒把你带到我的家园啦！快过来看看我们要守护的家～”

孩子走到 “家园” 中间，家长引导观察场景：“你看，这片绿色的是我们祖辈种了几百年的田，能长好多粮食；这棵老槐树能遮凉，老奶奶们总在这儿织布；那边的小土屋是邻居们的家 —— 我们为啥不搬家呀？因为这些都不能丢呀！”（呼应故事中愚公的话）

家长递出第一张 “守护任务卡”（画着 “落石砸田地”）：“可是山会掉石头，砸坏田地和房子，我们得先防住落石，保护家园！”环节 2：亲子协作 —— 完成 “家园守护” 三任务（核心互动，还原故事冲突与行动）

分任务操作（紧扣故事中 “护田地、修房屋、挖通路” 的逻辑）：

任务 1：防落石护田地 ——“别让石头砸坏庄稼”

家长从 “大山” 后轻轻滚下 3 个 “落石”（棕色乒乓球），喊：“落石来啦！快把石头捡起来，别砸坏田地里的粮食！”

孩子和家长一起用小篮子捡 “落石”，捡到后放进指定盒子，家长引导：“你看，故事里愚公说山掉石头会砸坏田地，我们把石头捡走，粮食就安全啦！这就是守护家园的第一步～”

捡完后，孩子把田地里的玩具粮食放进小篮子，家长夸：“田地保护好啦！村民们有粮食吃，就不用搬家啦！”

任务 2：修房屋 ——“让邻居住得安心”

家长指着有 “裂缝” 的小纸盒（土屋），说：“你看，这间屋子被落石砸出缝了，我们用胶带把它补好，让邻居能安心住，就像故事里愚公想让大家安心过日子一样！”

亲子一起用彩色胶带 “修补” 房屋裂缝，孩子粘胶带，家长帮忙固定，边补边说：“我们补好房子，邻居们就不用离开家了，这也是守护家园呀～”

补完后，把小布偶（老奶奶）放在房屋旁，模拟 “老奶奶回到安全的家”。

任务 3：挖通路 ——“既通路，又除隐患”

家长递玩具锄头 / 塑料铲，指着 “大山” 之间的空地（铺少量沙子 / 泥土）：“山挡路，我们像愚公一样挖通路，以后大家出门方便，也不用担心山再掉石头啦！”

亲子一起用锄头 “挖路”（把沙子 / 泥土扒开，露出下面的绿色桌布），边挖边数：“1、2、3…… 虽然我们挖得慢，但坚持下去就能挖通，就像愚公和子子孙孙一起挖山一样！”

挖完 “通路” 后，家长推着玩具木车从 “路” 上走过，说：“路通啦！以后村民们能推着车出门，再也不用绕远路了 —— 这就是坚持的力量！”环节 3：感悟分享 —— 读懂愚公的 “不搬家”（成就感收尾，升华主题）

温暖互动：

家长取下愚公手偶，递给孩子 “家园守护小卫士” 荣誉证书，说：“多多今天帮我们守护了田地、修好了房屋、挖通了路，和愚公一样棒！现在你知道愚公为啥不搬家了吗？”

引导孩子说出 “因为要守护田地、老槐树、邻居”，家长补充：“对呀！愚公不是傻，是心里装着要守护的人和东西，这才是真正的坚持～”

亲子一起坐在 “老槐树” 旁，模拟故事里的场景：家长拿玩具豆子（粮食），孩子拿小篮子，边 “分粮食” 边说：“你看，守住家园，大家就能一起分享粮食、一起过日子，多好呀！”

最后一起复述故事核心：“以后再读《愚公移山》，我们就会想起这片田地和老槐树 —— 有些‘傻’，藏着最珍贵的心意！”

三、游戏延伸（联系现实，巩固 “守护” 理念）

“我的守护清单” 手绘：游戏后亲子一起画 “我要守护的东西”—— 孩子画家里的玩具、爸爸妈妈、小区的树，家长帮忙写文字（如 “守护我的小熊”“守护小区的花”），告诉孩子：“每个人都有要守护的珍贵事物，就像愚公守护家园一样～”

现实 “守护小行动”：比如一起整理家里的书架（守护书籍）、给小区的树浇水（守护植物），边做边说：“我们现在做的，就是像愚公一样，守护身边的东西呀～”

绘本联动：找《愚公移山》幼儿版、《爷爷一定有办法》等绘本，读到 “坚持守护” 的情节时，问孩子：“你记得我们帮愚公守护家园的事吗？爷爷和愚公一样，都在守护珍贵的东西哦～”